ARANHA MOLA - TECNOLOGIA ASSITIVA

Tecnologia Assistiva é um termo inserido na nossa atualidade, utilizado na identificação de Recursos e Serviços que veem contribuindo e promovendo a ampliação de habilidades funcionais de pessoas com deficiência tendo como objetivo proporcionar uma vida mais autônoma, com qualidade de vida  e dependendo do instrumento utilizado pode-se ampliar a comunicação, mobilidade e até mesmo aumentar as possibilidades de aprendizagem do indivíduo.

Existem diversas categorias das tecnologias assistivas que são classificadas de acordo com suas funcionalidades, e uma delas são as órteses.

A Órtese é um apoio ou dispositivo externo aplicado ao corpo para modificar aspectos funcionais ou estruturais do mesmo para obtenção de alguma vantagem mecânica ou ortopédica. Ou seja, é um ajuste do corpo com funcionamento comprometido que necessita de um recurso ortopédico para facilitar e dar mais independência nas atividades cotidianas e escolares.

Na escola uma das atividades mais corriqueiras é a escrita e um exemplo de órtese bastante utilizada para favorecer essa atividade é a  Aranha Mola, um instrumento de fácil utilização que auxilia na escrita de pessoas com algum tipo de trauma ou sequela nas mãos.

Algumas especificações:

• Modelo: Receptor de lápis, caneta e pincel.

• Objetivo: Aranha Mola ou facilitador para escrita é um receptor de lápis ou caneta cujo objetivo é reeducar, estabilizar ou auxiliar o movimento da escrita, controlando a atividade de pinça com realinhamento articular. Pode ser usada entre quaisquer dedos.

• Função: Atividade controlada da pinça polpa-polpa com realinhamento articular.

• Sugestão Terapêutica: Sequelas de mão hemiplégica, traumatologia (pós-operatório polegar), casos específicos de reeducação da mão.

Observações gerais do produto: Confeccionado em arame flexível e revestido em plástico resistente.

REFERÊNCIA BIBLIORÁFICA:

BERSCH, Rita de Cássia Reckziegel; SATORETTO, Mara Lúcia. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: recursos pedagógicos acessíveis e comunicação aumentativa e alternativa v. 6- Brasília: MEC/SEESP [Fortaleza]: Universidade Federal do Ceará, 2010.